অধ্যায় একান্ন: গোপনে চলা তোলপাড়
১৫১. অধောপ্রবাহের গুঞ্জন
“কী চমৎকার কাস্তেপোক্কা তলোয়ারের খেলা!”
মাত্র আড়েকমাসের মধ্যে লি বিংইয়াং সত্যি সত্যিই তলোয়ার চালনার তৃতীয় ধাপে—অগ্রসর হওয়া, পিছু হটা, খোঁচা দেওয়া এবং প্রতিহত করার কৌশল আয়ত্ত করে ফেলেছেন। ও ছেনহুই ওস্তাদের উদ্ভাবিত এই বিশেষ তলোয়ার শৈলীতে মূলত খোঁচা দেওয়া, খোঁচা মেরে থামানো, আঘাত করা, ঠেকানো, চেরা, কেটে ফেলা, বাধা দেওয়া, পেঁচানো, আটকানো এবং কোপানোর মতো কৌশলগুলোই প্রধান।
লি বিংইয়াংয়ের খোঁচা দেওয়া, ঠেকানো ও অগ্রপশ্চাৎ গতির এই অগ্রগতি সরাসরি তার তলোয়ার চালনার ভঙ্গিতে ফুটে উঠেছিল। আগে যে তলোয়ারের কৌশলগুলো তিনি সবেমাত্র আয়ত্ত করেছিলেন, এখন সেগুলো অত্যন্ত সাবলীলভাবে প্রদর্শন করতে পারছেন।
“আমি যদি নিজের চোখে না দেখতাম যে তুমি গত দুই মাস ধরে ইন্টারনেটে এই কৌশলগুলো শিখছ, তবে আমি হয়তো ভেবে বসতাম তুমি ও ওস্তাদের সরাসরি কোনো শিষ্য!”
তৎক্ষণাৎ তীব্র ঝড় শুরু হলো এবং মুষলধারে বৃষ্টি নামল। বজ্রপাতের ঝলকানিতে আকাশ যেন চিরে টুকরো টুকরো হয়ে গেল। সেই কল্পনার জগতে ছোট্ট একটা পোকা ভয়ে বনের মধ্যে দ্রুত ছুটছে। সে তার সর্বশক্তি দিয়ে বিশাল কুঠার হাতে নিয়ে ভাগ্যের সাথে লড়াই করছে। বৃষ্টির ধোঁয়া আর বাধা ভেদ করে সে নিজের ফেরার পথ খুঁজছে। এমন এক নিষ্ঠুর শত্রুর মুখোমুখি হয়ে জীবনপণ লড়াই চলছে, যেখানে চারপাশ থেকে ঘিরে ধরে মৃত্যুর মুখে ঠেলে দেওয়া হচ্ছে। ঘাসবন ও ডালপালার ফাঁক দিয়ে সে চতুরতার সাথে নিজস্ব শক্তি প্রয়োগ করে এগিয়ে চলেছে, সামনের বিপদ আগেভাগেই বুঝে সে দ্রুত সরে যাচ্ছে, আর মেঘের চূড়ায় পৌঁছে মাঝ আকাশ থেকেই যেন শিকারকে পাকড়াও করার জন্য সর্বশক্তি দিয়ে ঝাঁপিয়ে পড়ছে। জেড রিংয়ের মতো পেঁচিয়ে বুক চিরে বেরিয়ে আসার পরও তার মনের রাগ যেন একটুও কমেনি, প্রতিকূল আবহাওয়া সত্ত্বেও সে সামনের ভবিষ্যতের দিকে ছুটে চলেছে উন্মুক্ত বাতাসের বেগে।
বৃষ্টি ও কুয়াশা ভেদ করে সে যেন বজ্রবিদ্যুৎ মাখা এক স্বর্গীয় অশ্বের পিঠে চড়ে মুক্ত আকাশে উড়ে চলেছে। ঠিক সেই মুহূর্তে, ওই উঁচু শৃঙ্গের চূড়ায়, হিমশীতল আলোর ঝলকানিতে বনের মধ্যে তুলির আঁচড়ের মতো ফুটে উঠছে সেই বিশেষ তলোয়ারের কৌশল। মানুষ বলে তলোয়ারের গতি হওয়া উচিত যেন ড্রাগন ও ফিনিক্সের নৃত্য। তার মধ্যে মিশে থাকে ঝড়ের গর্জন আর বিদ্যুতের চমক। সাফল্য পেতে হলে সাধারণের উর্ধ্বে উঠতে হবে, দুহাতে শক্ত করে আঁকড়ে ধরতে হবে লম্বা তলোয়ারের ফলা। তার মূল ভাব ও পদ্ধতি এক সূত্রে গেঁথে লড়াইয়ের চেতনাকে একীভূত করতে হবে। বাতাস যখন শান্ত হবে, বৃষ্টি থেমে যাবে, তখন মনও হয়ে উঠবে একদম পরিষ্কার ও স্বচ্ছ। প্রকৃতির আশীর্বাদে এবং স্বর্গীয় শক্তির সহায়তায় সেই রহস্যময় রাজ্যে পৌঁছানোর কথা ভেবে দেখা যায় যে, অসীম সুন্দর সেই দৃশ্যগুলো কেবল সবচেয়ে বিপজ্জনক চূড়াতেই লুকিয়ে থাকে।
ও ওস্তাদ মারা গেছেন বেশ কয়েক বছর হয়ে গেছে, কিন্তু অস্ত্র চালনায় তার পারদর্শিতা ও দক্ষতা আজও মানুষের মুখে মুখে ফেরে। তিনি ছিলেন নিঃসন্দেহে এক মহান ওস্তাদ। চীনের বহু গণমাধ্যম তাকে তলোয়ারের সাধু বলে অভিহিত করেছে।
সং রেহাও একজন অভিজাত পরিবারের সন্তান হয়েও যেভাবে লি বিংইয়াংয়ের তলোয়ার চালনার এমন প্রশংসা করলেন, তাতেই বোঝা যায় লি বিংইয়াং কতখানি প্রতিভাবান।
বিনিময় সভার ঠিক আগে, সং রেহাও শেষ পর্যন্ত লি বিংইয়াংয়ের বাস্তবসম্মত মার্শাল আর্ট বিনিময়ের সেই পরিকল্পনাটিতে অংশ নিতে রাজি হলেন।
“প্রশংসার জন্য ধন্যবাদ। আমার চর্চা তো সাধারণ মানের, কেবল সম্প্রতি কিছু দুর্লভ অস্ত্র চালনার কৌশল শিখতে পেরেছি। সেগুলো চর্চা করার ফলেই আমার এই তলোয়ারের কৌশল আরও বেশি গভীরে পৌঁছেছে! বলছিলাম, আগামীকালের বিনিময় সভার জন্য তুমি কি প্রস্তুত?”
“আমি সম্পূর্ণ প্রস্তুত!”
দুজন তরুণই উৎসাহ ও উদ্দীপনায় ভরপুর, তারা নতুন যুগের মার্শাল আর্টের জগতের নেতৃত্ব দিতে চায়।
পরদিন সকালে আকাশ ছিল পরিষ্কার, নীল এবং মৃদুমন্দ বাতাসে মন জুড়িয়ে যাচ্ছিল।
জিমন্যাসিয়ামের সামনে একদল মানুষ জড়ো হলো। তাদের দলনেতা শিক্ষক ছিন ইজুন এই তরুণদের নেতৃত্ব দিয়ে গন্তব্যের উদ্দেশ্যে রওনা হলেন। এই ধরনের বিনিময় সভাকে শিক্ষার্থীদের নিজেদের মধ্যকার মিলনমেলা বলা হলেও আসলে এগুলো বিভিন্ন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মধ্যকার লড়াইয়ের ক্ষেত্র। তাই একজন শিক্ষককে অবশ্যই দলনেতা হিসেবে সাথে থাকতে হয়।
তবে সবাই যে একই মানসিকতার ছিল তা নয়, আর বর্তমান পরিস্থিতিতে সম্ভবত একমাত্র এই শিক্ষক মহাশয়ই পুরো বিষয়টার বিন্দুবিসর্গ জানতেন না। এর মানে দাঁড়াচ্ছিল, এই বিনিময় সভায় তাদের পরিকল্পনা সফল হোক বা ব্যর্থ হোক, ছিন ইজুন শিক্ষকের সাথে তাদের সম্পর্ক একেবারে তলানিতে গিয়ে ঠেকবে। একজন দলনেতাকে অন্ধকারে রেখে এমন কাজ করা মানে হলো সজোরে তার মুখে চপেটাঘাত করা!
কিন্তু আধুনিক প্রতিযোগিতামূলক খেলাধুলার সাথে যুক্ত মানুষ হিসেবে, তার সাথে আগেভাগে আলোচনা করলে কি তার সমর্থন পাওয়া যেত? উত্তরটা সবারই জানা। যা কিছু কোনো বিশেষ পক্ষের স্বার্থে আঘাত হানতে পারে, তা অঙ্কুরেই বিনষ্ট করে দিতে হয়!
“স্যার, আমাদের এবারের একটা পরিকল্পনা আছে। হয়তো কিছুটা হইচই হতে পারে, তাই আপনাকে আগেই জানিয়ে রাখলাম!”
লি বিংইয়াং বলতে চাননি, কিন্তু তার দলে তো ভালো মানের ছাত্র আছে, যেমন সং রেহাও! এই ছেলেটি মুখ খুলতেই নিজের দলের সবাইকে একেবারে জলের মতো পরিষ্কার করে ফেলল না, তবে ছিন ইজুনকে একটা অস্পষ্ট ও গোলমেলে ধারণা দিয়ে দিল।
“হইচই! আবার কীসের হইচই করবে তোমরা?”
“আমরা এবার যে প্রস্তুতি নিয়েছি, তার পুরোটাই ঐতিহ্যবাহী মার্শাল আর্টের ওপর ভিত্তি করে!”
“আরে কোনো সমস্যা নেই! ঐতিহ্যবাহী ধারায় হয়তো একটু ফ্লায়িং এয়ারিয়াল বা শূন্যে লাফানোর কসরত কম থাকে, তবুও অন্য শিক্ষকরা তো আর কিছু বলতে পারবে না! পয়েন্ট একটু কম পেলে কমই পাবে! আমি তো আছিই!”
ছিন ইজুন নিজের মতো করে বিষয়টি শুধু ফলাফল বা নম্বরের গণ্ডিতে ভেবে নিলেন। পিংইয়ুয়ান ইউনিভার্সিটির শিক্ষাদানের মান এমনিতেই ওপরের সারিতে। তবে খেলাধুলা এবং মার্শাল আর্টের শিক্ষার কথা যদি বলেন, তবে ঝেংচৌ এলাকায় তালিকার উপরের দিকে থাকা প্রতিষ্ঠানের অভাব নেই। যেমন জিংসিন স্পোর্টস ইউনিভার্সিটি, ডালিন ফিস্ট মার্শাল আর্ট একাডেমি এবং জুজিয়াও তাইজি একাডেমি। এই তিনটি প্রতিষ্ঠানকে কোনোভাবেই অবহেলা করা চলে না।
দলনেতা ছিন ইজুনকে দেখে লি বিংইয়াংয়ের মনে পড়ে গেল গতবার যখন তিনি অনুরূপ একটি কার্যক্রমে অংশ নিয়েছিলেন, তখন তার দলনেতা ছিলেন শিক্ষক চাও লে। কে জানে শিক্ষক চাও লে এখন কেমন আছেন!
জেলখানায় যাওয়ার পর চাও লেকে জোরপূর্বক চাকরিচ্যুত করা হয়েছিল। এরপর স্কুলের আর কেউ কোনো দিন এই শিক্ষকটির খোঁজ নেয়নি!
“তোমরা যদিও ঐতিহ্যবাহী মার্শাল আর্ট ফর্ম চর্চা করছ এবং এতে প্রতিযোগিতামূলক বিমানচালনা বা শূন্যে লাফালাফির কসরত কম, তবুও নিজেদের ওপর থেকে বিশ্বাস হারানো চলবে না। প্রতিযোগিতার আগে অবশ্যই ভালো প্রস্তুতি নেবে, শান্ত ও স্থির থেকে সাহসিকতার সাথে লড়াই করবে!”
গাড়িতে বসেও ছিন ইজুন তাদের বিভিন্ন উপদেশ দিয়ে যাচ্ছিলেন। ইয়াং চিজিয়ে ছিন ইজুনের এই অপ্রাসঙ্গিক কথাগুলো শুনে কিছুটা বিভ্রান্ত হয়ে পড়লেন, আর তার পেছনে বসা সান্দা অ্যাসোসিয়েশনের সাথে মজা করার জন্য আসা দুই ছাত্র তো হাসতে হাসতে প্রায় লুটিয়ে পড়ার উপক্রম হয়েছিল।
খক খক! এগুলো সব ছোটখাটো ব্যাপার, লি বিংইয়াং নিজের মনেই নিজেকে সান্ত্বনা দিলেন।
“সব শিক্ষক মহাশয় এসে গেছেন দেখছি! তাহলে চলুন, আমরা সবাই মিলে একসাথে দেখি ছাত্ররা কেমন চর্চা করছে এবং তাদের নিজেদের মধ্যে মতবিনিময় করতে দিই! আর আমরা ততক্ষণ সম্প্রতি প্রকাশিত গবেষণাপত্র এবং শিক্ষাদানের ফলাফল নিয়ে আলোচনা করি!”
ছাত্রদের নিজস্ব আলোচনার বিষয়বস্তু থাকে, আর শিক্ষকদেরও নিজেদের মতো করে আলাপ করার বিষয় থাকে। যেমন পদোন্নতি বা উপাধি লাভ, যা প্রতিটি শিক্ষকের কাছেই অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। আর এই বিষয়ের মূল ভিত্তি নির্ভর করে গবেষণাপত্র প্রকাশের সংখ্যা এবং ম্যাগাজিনের প্রভাবের ওপর।
তাই তা মার্শাল আর্ট হোক বা অন্য কিছু, নতুন কোনো বিষয় বা আকর্ষণ খুঁজে পেলেই অনেক লেকচারার জলদি একটি মানসম্মত গবেষণাপত্র সাজিয়ে প্রকাশের জন্য জমা দিয়ে দেন। ছিন ইজুনদেরও মূলত এই বিষয়গুলো নিয়েই আলোচনা করার কথা ছিল।
যেহেতু এটি কোনো বিশেষায়িত মার্শাল আর্ট প্রতিযোগিতা নয়, তাই শিক্ষার্থীদের নিজেদের মতো করেই সব করতে দেওয়া যাক!
আর স্কুলের শক্তি প্রদর্শনের কথা যদি বলেন, তবে সেই শক্তি দেখানোর সুযোগ কি আর তাদের হাতে আছে? জাতীয় বা আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতাগুলোই হলো নিজেদের শক্তি প্রদর্শনের আসল বড় মঞ্চ। এখন তো কেবল ছাত্ররা একে অপরের সাথে মেলামেশা করবে এবং পরিচিত হবে।
কোনো শিক্ষকই বিষয়টিকে খুব একটা গুরুত্বের সাথে নেননি। দলনেতারা হাসাহাসি করতে করতে চলে গেলেন, শুধু জুজিয়াও তাইজি একাডেমির একজন সহকারী শিক্ষককে সেখানে থেকে যেতে হলো। উপায় কী, এ বছর তো এই জুজিয়াও তাইজি একাডেমির জিম্মেশিয়ামেই এই বিনিময় সভার আয়োজন করা হয়েছে, তিনি না থেকে যাবেন কোথায়?
তিনি থেকে গেলেও ছাত্রছাত্রীদের অভ্যন্তরীণ বিষয়ে খুব একটা মাথা ঘামাবেন না, তার সেখানে থাকার মূল উদ্দেশ্য হলো কোনো ধরনের অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতি এড়ানো।
“আমরা সবাই তো খেলাধুলার মানুষ। মার্শাল আর্টের এই তো নিয়ম, বলুন তো সভাপতি মহাশয়গণ, কোন দলের ছাত্ররা প্রথমে এগিয়ে আসবে? আগে আমাদের কৌশল নিয়ে একটু আলোচনা করা যাক। দেখুন, আমাদের স্কুলের এই জিম্মেশিয়ামের আশেপাশে বেশ কয়েকজন মার্শাল আর্ট হলের মালিক ছাত্র নিয়োগের জন্য অপেক্ষা করছেন। যারা খুব শীঘ্রই গ্র্যাজুয়েট হতে চলেছে, সেই সিনিয়র ভাইদের তো এই সুযোগটা লুফে নেওয়া উচিত!”
তাইজি অ্যাসোসিয়েশনের দায়িত্বে থাকা ব্যক্তিটির মধ্যে ভদ্রোচিত কোনো মার্জিত ভাব ছিল না, বরং তার কথা শুনে মনে হচ্ছিল তিনি বেশ হট্টগোল পাকাতে পছন্দ করেন।
অন্যদিকে ডালিন ফিস্ট মার্শাল আর্ট একাডেমির দায়িত্বে যিনি ছিলেন, তিনি সত্যি সত্যিই একজন দীক্ষিত ব্যক্তি ছিলেন। আঠারো বছর বয়স পূর্ণ হওয়ার পর তিনি নিজেই স্বেচ্ছায় সন্ন্যাস নিয়েছিলেন। তাকে বেশ সংযত ও গম্ভীর মনে হচ্ছিল। তিনি দুই হাত জোড় করে চারপাশের সবার দিকে একটু মাথা নিচু করে নমস্কার করলেন: “এভাবে ঝুঝিয়ে রেখে লাভ নেই, চলুন আমরাই প্রথম শুরু করি এবং একটি দৃষ্টান্ত স্থাপন করি। দোফু ওয়েন, তুমি প্রথমে মঞ্চে গিয়ে তোমার সবচেয়ে দক্ষ拳 বা মুষ্টিযুদ্ধটি প্রদর্শন করো!”